Хід роботи:
І. Вступна частина:
- Прийом дітей.
- Привітання.
А ну-ка все вместе , все враз,
Мы здравствуйте скажем сейчас!
А ну-ка все вместе, все враз,
Мы шепотом “здравствуйте” скажем сейчас!
... крикнем
... в ладоши мы хлопнем сейчас
... мы ножками топнем сейчас
... мы ушками хлопнем сейчас ...
- Зарядка.
- Проведення цільового інструктажу.
ІІ. Основна частина:
- Конкурсна програма «У світі казки чарівної».
Звучить пісня « У гостях у казки»
Вожатий: Казка… Як багато доброго, таємного, цікавого зберігає в собі це слово. Кожен із нас, як був малюком, із задоволенням слухав, коли йому читали чи розповідали казки. Правильно говорять «Тисячі речей забудете, а тих хвилин, коли вам люба мама чи бабуся розповідали казки, не забудете».
Казка – це добре, розумне, вічне.
-Сьогодні ми разом побуваємо у світі казки чарівної. Всі казки вчать нас відрізняти хороше від поганого, поважати добро, правду і боротися зі злом і кривдою.
-Зараз ми проведемо конкурс «У світі казки чарівної».
Представлення журі ( кожен конкурс оцінюється 5 балами).
Завдання 1. Для капітанів команд.
(Вожатий викликає капітанів і вони витягують листочки з завданням.)
-Скільки звірів помістилося в рукавичці, яку загубив дід? Назвати героїв.
Відповідь. Сім героїв: мишка - шкряботушка, жабка-скрекотушка, зайчик-побігайчик, лисичка-сестричка, вовчик-братик, кабан - іклан, ведмідь - набрід.
-Скільки звірів зустрів по дорозі Колобок?
Відповідь. Четверо звірят: зайчик, лисичка - сестричка, вовчик-братик, ведмедик.
-Скільки героїв-персонажів витягують ріпку?
Відповідь. Шість героїв: дід, баба, внучка, собачка, котик, мишка.
-Скільки звірів приліпилося до солом’яного бичка у казці «Солом’яний бичок»?
Відповідь. Четверо Вовк, ведмідь, заєць, лисиця.
(Журі підводить підсумки конкурсу капітанів.)
Завдання 2. «Відгадування загадок.»
1. Хто с хвостиком і з вушками?
В кого лапки з подушками?
Як ступа, ніхто не чує,
Тихо, крадучись, полює. «Кіт у чоботях» Ш.Перро)
2. До школи прямує хлопчик дерев’яний.
Чомусь потрапляє у цирк полотняний.
Відома ця книжка тобі, чи не так?
В пригодах яких побував цей хлопчак?«Золотий ключик» О.Толстой)
3. Має клешні й довгі вуса
Я і сам його боюся,
Бо щипає мов гусак.
Ну а звуть щипаку… (Рак «Зайчикова хатка»)
4. Хоч у нього й шуба є,
Та як холод настає
Він не їсть тоді, не п’є
А у лігво спать лягає. (Ведмідь)
(Журі підводить підсумки конкурсу)
Завдання 3. «А чи добре ти знаєш казку про дерев’яного хлопчика?»
1. Яка була шапочка у Буратіно? (Смугаста)
2. Що було написано на дощечці у кота Базиліо? (Сліпий)
3. Із скількома костилями була Лисиця Аліса? ( З одним)
4. Кому писав свої вірші П’єро? (Мальвіні)
5. Скільки було монет у Буратіно? (П’ять)
6. Скільки коштував білет у цирк? (Чотири сольдо)
(Журі підводить підсумки конкурсу)
Завдання 5 « Музична пауза.»
Діти обох команд, слухаючи фрагмент пісні, відгадують з якої вона казки.
Надається слово журі.
Завдання 6. «Чарівний мішечок.»
Члени команд по черзі витягують предмети із мішечка, називають цей предмет і в якій казочці він зустрічається. (В мішечку шість –вісім предметів. .(яйце, ключ, тарілка, солома, пір’я, черевичок, рукавиця.)
(Журі підводить підсумки конкурсу)
Завдання 7. «Назвати казки за ілюстраціями до них.»
Заздалегідь команди підготовлюють ілюстрації до казок. По черзі члени команд показують ілюстрації і дають завдання:
- Назвати до якої казки належить дана ілюстрація?
(Журі підводить підсумки конкурсу
Завдання 8. «Чарівні слова.»
- Пригадайте, хто говорив такі чарівні слова?:
1. « По щучьему велению по моему хотению…» (Омелько)
2. «Сивко - бурко, віщий каурко? Стань переді мною, як…..» (Іван – дурак. Казка «Сивка – бурка»)
3. «Сім – Сім, відкрий двері.» (Алі –Баба. Арабська казка «Алі – Баба і сім розбійників.»)
4. «Крекс, фекс, пекс!» (Буратіно. О.Толстой «Золотий ключик, або пригоди Буратіно.»)
5. «Не їж мене, я тобі пісеньку заспіваю.» (Колобок. Українська народна казка.)
6. «Один, два, три. Горщик, вари!» (Дівчинка. Брати Грімм «Горщик каші»)
7. «Котику-братику, несе мене Лиска
По каменю-мосту на своєму хвосту,
Порятуй мене!»
(«Казка про Котика і Півника»)
8. «Призволяйся, Журавлику, призволяйся, лебедику…» («Лисичка та Журавель»)
(Журі підводить підсумки конкурсу
Завдання 9. «З якої казки?»
1. «Баба діда за сорочку, дочка бабу за торочку…»( «Ріпка»)
2. «Я не пила , я й не їла: тільки бігла через місточок та вхопила кленовий листочок, бігла через гребельку та вхопила водиці крапельку…» («Коза-дереза»)
3. «А мишка бігла, хвостиком зачепила, яєчко покотилося, впало та й розбилося.» («Курочка Ряба»)
4. «Уліз ведмідь – семеро стало…» («Рукавичка»)
5. У якій казці дівчинка випила випила з пляшки невідому рідину і зменшилась у розмірі? («Аліса в країні чудес».)
6. У якій казці принцеса вкололась гострим предметом, що після цього трапилось?
( У казці «Спляча красуня» принцеса вкололась веретенцем і заснула на сто років.)
7. Один смішний чоловік може гратися на балконі, перехилятися через підвіконня, навіть жити на даху. Хто це і з якої казки? ( Карлсон з казки «Карлсон, що живе на даху».)
(Журі підводить підсумки конкурсу)
Завдання 10. «Намалюй колобка»
(Учасники із заплющеними очима малюють Колобка.
(Журі підводить підсумки конкурсу по 5 бальній системі)
- Давайте, діти, попрощаємось дружно з Казкою і переглянемо ілюстрації до казок, які ви підготували.
Надається слово журі, яке підводе підсумки змагання і визначає переможця. Команди під музику із відомих казок залишають поле змагання.
- Конкурс малюнків «Моя улюблена казка».
- Перегляд мультфільмів.
ІІІ. Заключна частина:
- Підведення підсумків.
- Прощання.
| 
