Тема:Збереження презентації.

Мета:продовжувати вивчення теми про презентацію,закріпити навички її

                створення та роботі в програмі Pover Point;

                розвивати навички роботи з мишкою, логічне мислення, спостережливість, пам'ять, мову;

                виховувати любов, зацікавленість до предмету інформатики.

Обладнання: інтерактивна дошка, ноутбук, комп’ютери

Наочність: презентація, картки до гри «Дотепник»

Тип уроку:комбінований

Тема уроку: Середовище редактора презентація. Відкриття презентації та її запуск. Текстові та графічні об’єкти слайдів.

Мета: сформувати в учнів знання про призначення, запуск та створення комп’ютерної презентації;

          розвивати технічне мислення, сприяти розвитку координації рухів, розвивати пам`ять, мислення;

          виховувати культуру праці, працелюбність, бережне відношення до майна.

Обладнання: комп'ютери, програмне забезпечення Microsoft PowerPoint.

Тип уроку: вивчення нового матеріалу.

Тема: Learn about the world Around.

Підтема: Англійські письменники.

Мета: практична: формування навичок вживання імен найвідоміших англійських письменників і назвами їхніх творів; формування навичок вживання в усному і писемному мовленні дат (років); продовжувати формувати уміння і навички граматичного матеріалу: минулий неозначений час.

розвиваюча: розвивати навички монологічного мовлення, вміння розуміти співрозмовника, культуру праці та спілкування на уроці; розвивати швидкість та критичність мислення учнів, їх довільну пам'ять та мовну здогадку, мовленнєву реакцію, стійку увагу, вміння переносити знання та навички в нову мовну ситуацію;

освітня: поглиблювати знання учнів про особливості англійської мови;

виховна: формувати ціннісне ставлення учнів до праці, виховувати у дітей старанність та наполегливість, прищеплювати інтереси до вивчення англійської мови, сприяти вихованню взаємодопомоги та дружби.

Обладнання: підручник, скоромовка, ТЗН, пісня, картки.

Тип уроку: комбінований.

Тема: «Україна – єдина країна!» 

Мета: поглибити знання дітей про Україну,її історію, культуру, формувати в учнів поняття «єдність», «цілісність»; розвивати мовлення дітей, їх кругозір; виховувати любов до рідної країни та почуття повали до неї.

Обладнання: аудіо записи пісень Т.Петриненко «Україна»,Н. Бучинська «Мова єднання», фізична карта України, стрічки синьо-жовтого кольору, стікери у вигляді промінців, стікери у вигляді серця, вислови відомих людей про Україну, картки з прислів’ями, плакат «Абетка міст України», проектор.

  У педагогіці гра завжди мала велике значення під час ознайомлення з природою. Можна виділити три основних підходи до ігрових методів: створення нових ігор з екологічним (природоохоронним ) змістом, екологізація традиційних ігор та адаптація народних ігор.  За змістом та правилами  екологічні ігри можна віднести до  кількох груп.

  Сюжетно-рольові ігри потребують наявності природознавчого, природоохоронного або екологічного змісту та існування визначених правил. При екологізації традиційних сюжетно-рольових  ігор важливо  дотримуватися принципів науковості  та доступності  відбору змісту.

   Серед дидактичних можна  виділити предметні ігри, які  потребують використання для ігор природних об’єктів: шишок, камінців, мушель  і т.і. Природний матеріал дозволяє організувати ряд ігор, що сприяють розвитку  мислення дитини. Наприклад, об’єкти можна класифікувати за різними  ознаками (кольором, розміром, характеру походження, формі). Важливо, щоб діти теж брали участь  у зборі природного матеріалу.

Тема: «Природа – наш спільний дім»

Мета: Вчити учнів усвідомлювати себе частиною світу природи; формувати інтерес до навколишнього середовища; розвивати увагу, спостережливість, бажання допомогти довкіллю; виховувати в школярів дбайливе і гуманне ставлення до природи, бажання милуватися її красою.

Обладнання: тема, фото птахів, тварин, рослин, назви тварин, назви команд, девізи,  жетони.

Вид заняття: бесіда з елементами гри.

Тема: «Парад країн Європи»

Мета: поглибити знання дітей про країни Європи, які входять до складу ЄС, їх національні, духовні, культурні надбання, підкреслити приналежність нашої держави до європейської сім’ї народів; розвивати громадянську позицію, пізнавальну активність, логічне мислення, збагачувати словниковий запас учнів; виховувати повагу до інших, естетичний смак.

Обладнання: тема на дошку, карта Європи, жетони, ілюстрації, презентація, ноутбук.

Вид заняття: заочна подорож. 

Тема: «Дзвони Чорнобиля»

Мета: розширити знання учнів про Чорнобильську трагедію; наголосити про потенційну небезпеку радіації, розповісти про ліквідаторів аварії на Чорнобильській АЕС; вчити застосовувати в повсякденному житті елементарні радіаційно - гігієнічні навички, розвивати в учнів уміння давати свою оцінку вчинкам, подіям, визначати основний зміст отриманої інформації; виховувати любов до рідного краю, природи, людяність, доброту та згуртованість.

Обладнання: тема, свічка, ноутбук, презентація, ілюстрації, епіграф, портрети Героїв Чорнобиля.

Вид заняття: усний журнал.

Тема: «День Перемоги»

Мета: розширити знання учнів про Велику Вітчизняну війну, про людей, що боролися за рідний край; розвиток прагнення більше довідатися про Батьківщину, про її захисників і їхні подвиги; виховувати почуття патріотизму та гордості за свій народ, пізнавальну активність та політичну свідомість.

Обладнання: тема, ноутбук, епіграф, жетони, ілюстрації, презентація, відеоматеріал, свічка.

Вид заняття: усний журнал

Тема: «Подорож в країну Здоров’я.»

Мета: Вчити дітей здійснювати контроль за додержанням особистої гігієни: закріплювати навички догляду за чистотою тіла (миття рук, ніг, обличчя тощо), зубів, стежити за зачіскою. Виробляти навички правильної постави. Дати дітям можливість уявляти і висловлюватися. Закріпити назви і призначення лікарських рослин. розвивати пізнавальний інтерес, мислення, увагу; Виховувати у дітей любов і повагу один до одного і до всього прекрасного.

Обладнання: тема, карта подорожі, ілюстрації овочів та назв вітамінів, прислів’я, пелюстки та серцевина квітки, малюнки, жетони, ноутбук, презентація, костюм.

Вид заняття: заочна подорож