Тема: Ділення з остачею. Властивість остачі. Задачі на подвійне зведенню до одиниці.

Мета: навчати учнів виконувати ділення з остачею за алгоритмом; сприяти осмисленню того, що остача завжди менша, ніж дільник; удосконалювати вміння розв'язувати за­дачі на подвійне зведення до одиниці; розвивати математичне та логічне мислення; виховувати інтерес до математики.

Обладнання: ТЗН (телевізор), підручник, короткий запис до задач, ел.фізхвилинка, приклади (гра-змагання).

Тип уроку: комбінований.

Тема: «Вірші українських поетів».

Мета: розширювати знання учнів про творчість українських поетів; удосконалювати навички свідомого виразного читання; розвивати зв’язне мовлення, фонетичний слух, образне мислення, вміння аналізувати, співставляти; виховувати любов до художнього слова та патріотичних дух юного читача.

Обладнання: ТЗН (ноутбук), ілюстрації, скоромовка, чистомовка, матеріал до ігор, презентація, девіз.

Тип уроку: урок позакласного читання.

Тема: Безпечний  дім

 Мета: сформувати поняття з учнями про небезпечні ситуації, що можуть статися вдома; навчити школярів розпізнавати ознаки несправності водогону; формувати навички безпечного користування водогоном; виховувати обережність, пильне ставлення до свого життя, почуття відповідальності  за свої дії та вчинки.

Обладнання:підручник, прислів’я, номери служб порятунку, карточки з правилами користування водогонам.

Форма проведення:вивчення нового матеріалу

Тема:Составляем диалог .Загадки.Пословицы.

Цель:повторить понятие «диалог»,учить употреблять различные словесные формы обращения с просьбой,извенением,развивать умения составлять и разыгрывать диалоги по рисункам и опорным словам,развивать связную речь учащихся,внимание,умение устно составлять предложения,воспитывать дружеские отношения,интерес к изучению русского языка.

Тип урока: комбинированный

Оборудование:девиз урока,пословицы,скороговорка,учебник.

Тема: Особливехудожнє слово М.Вінграновського «Лазить сонечко».

Добіравтора слів для створеннякартини в русічистатиці.

Мета: Ознайомити учнів із життям і творчістю Миколи Вінграновського,його поезією; розвивати поетичну уяву,навички виразного читанняпоетичних творів, уміння передавати під час читання настрій твору, зв’язне мовлення; виховувати любов до прекрасного.

Обладнання:скоромовка,підручник 3-го класу,портрет

М.Вінграновського, казковийгрой.

Тип уроку:вивчення нового твору.

Тема: «Ключі від форду Буаяр».

Мета: навчити учнів розв’язувати логічні задачі, пробуджувати інтерес учнів до розв’язування цікавих задач з математики; розвивати розумові здібності учнів, кмітливість, уважність, спритність; виховувати любов до математики, дружелюбність і командний дух.

Обладнання: тема, жетони, ребуси, анаграми, картки «Математичні доріжки», макети таксі та будинків, елементи нестандартності (Добрик, Фіксики (Сімка, Нолик, ДімДімич))

Вид заняття: гра-змагання.

Тема: Подорож в країну Здоров’я.

Мета: Учити дітей свідомо ставитися до свого здоров’я,вчити дотримуватися здорового способу життя,раціонального,правильного харчування,розвивати мовлення,вміти висловлювати свою думку,виховувати бажання перетворити набуті знання у внутрішню потребу.

Обладнення: Тема на дошку,мікрофон,склади на прислів’я,кульки,відповіді на загадки,нагородження.

Форма проведення: Бесіда з елементами гри.

Тема: Сміхопанорама

Мета: : Створити святкову атмосферу, познайомити з традиціями свята, згуртувати батьківський та учнівський колективи, формування комунікативних навичок, почуття такту й доречності жарти і сміху,виховувати повагу до свята.

Обладнення: Тема на дошці,3  плаката,прислів’я,нагородження,відеоматеріал,скріпки

Вид заняття:розважальна програма

Тема: Шевченкове слово

Мета: Закріпити знання учнів про творчість Т.Г.Шевченко,розвивати мовлення,мислення,увагу,виховувати любов до книги,бажання читати твори Т.Г.Шевченка.

Обладнення:Портрет Шевченка,тема на дошці,вірш з пропущеними літерами,малюнок хати,красворд,малюнки театрів,пам’ятників,нагородження,малюнки картин.

Вид заняття: Усний журнал.

Тема: Книга-твій друг

Мета: Навчити любити книгу,оберігати їх.,дітей бережно ставитися до книжок.Розвивати увагу,увяву,пам’ять.Ознайомити учнів з темою: «Для чого потрібна книга  ,довести що читання книг -це насолода і відпочинок,надати практичну допомогу щодо вибору книг для читання та їх пошуку  в бібліотеці,розвивати уміння правильно читати книги.

Обладнення: Тема на дошці,нагородження «правила поводження з книгою»,кросворд,прислів’я,картинки з мультфільмів,відео.

Вид заняття: Бесіда з елементами гри.